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05.2021

兒童英語啟蒙存在六大誤區!家長們不要再犯這樣的錯

親子育兒(吃喝)  

兒童英語啟蒙存在六大誤區!家長們不要再犯這樣的錯誤了!


在有把握地選擇兒童英文啟蒙小組時,選擇母親往往能看到大家熱議如何帶女人去學英語,然而,在討論中,選擇母親時發現存在一些誤解或需要警惕。

今天我們來看看這些常見的錯誤,你們犯了多少錯誤?

1家長英語不好沒法給孩子可以進行分析英語啟蒙。

給孩子做英語啟蒙,最重要的是根據自己孩子的年齡和興趣可以選擇一個合適的資源和合適的啟蒙路線,家長教育不是我們老師,而是社會資源的提供方。家長需要為孩子提供原汁原味的英文視頻、音頻和繪本資源來陪伴他們。

2.只有在和孩子說圖畫書的時候才能用英語。

完全避開中國人。不要用中文來解釋單詞的意思。在跟孩子可以進行學習英文繪本親子共讀的時候,沒有一個必要條件完全回避中文。重要的是讓孩子能夠理解中國文字的意思,將文字的意思和圖片對應上。如果故事很有說服力,而且很明顯孩子不能理解課文的意思,你可以在一開始就把它翻譯給孩子,在理解之後就不需要翻譯了。

3.英語啟蒙就是讓孩子多聽英語。

語言的掌握只有在可以理解的語境中才能實現。只有當兒童接觸到大量可理解的語言輸入時,他們的習得才能得以實現。家長們如果在一個沒有我們學過一些韓語的情況下,大量去聽韓劇的音頻,也學不會韓語。給孩子進行大量聽英語要建立在充分理解的基礎上。

4英語要等一個孩子學好了中文再學,雙語教育學習會影響自己孩子的母語進行學習。

從長遠來看,雙語學習只有好處,沒有壞處。相反,雙語學習會促進兒童語言能力和認知能力的發展,使兒童在閱讀能力、注意力和創造力上比單語兒童有優勢。

5孩子學習語言一定要越小越好,晚了就不補回來了。

不同年齡段的孩子進行學習發展能力分析不同,投入的時間也會不一樣。從小我們開始啟蒙的話,時間方面會更充裕、輕松些。如果一個孩子大了,找到自己合適教學方法並投入工作時間,也能學好外語。

6.要麼學英語發音,要麼學美音,你要決定學哪一個再開導。

語言是用來進行交流的,來自中國不同省市地區發展的人就算帶著口音,也能用漢語很好地溝通,一起管理工作學習生活。沒有一個必要通過嚴格區分孩子接觸的英語教學資源是英音的還是美音

發表於2021.5.14
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